孝亲尊师是教育的根本/净空老法师主讲

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今天宗教把教育疏忽了,出了问题。所以宗教教育比什么都重要!我们讲宗教的教育,要回归到中国汉字的意思:人类主要的教育、人类重要的教育,人类所不能缺少的教育。它要在什么样的环境才能够长成?那就是孝、悌的环境,孝亲尊师。现在这个社会不孝顺父母、不尊重老师,这个教育他没有办法吸收,他没有办法生根。所以真正困难在此地。

我在六十多年前认识方东美先生,这是在台湾著名的哲学家。我给他写一封信,希望他能允许我到学校旁听他的课程。他回我一封信,要跟我见面,我就到他家里去拜访他。见面就告诉我,现代的学校(六十五年以前的学校),是先生不像先生,学生不像学生,你要到学校去听课,你会大失所望。我听到老师这番话,完全拒绝了,心里就很难过。老师怎么会跟我说这个话?他看到我一脸沮丧、失望的这个态度,看了很久,告诉我一句话,你真的想学,到我家里来学。这个我们做梦也不敢想。每个星期天两个小时,星期天的早晨九点半到十一点半,专门给我讲学,学生就我一个。我对他非常感激,许多错误观念都是他帮我纠正。

为什么会有这个现象?以后慢慢我们都了解,社会风气,不孝父母的风气、不敬老师的风气,学生听不进去,教是白教。学生的目的是拿文凭,你考试让他科科及格、关关通过,他就很满意了,那是好老师;你要是处处认真去教他,他会投诉这老师不好,希望学校下个学期不要聘请他。老师受到这个威胁,不敢讲。学生在这个环境当中怎么能学到东西?中国古人告诉我们,对老师的尊敬,「一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益」。你是十分不诚敬,所以你什么也得不到。

这个我们听了很难过。这怎么办?不是老师不讲,真的,老师没有法子讲,学生不接受。像我们这些想接受的,尊师重道的,没地方学,这才是教育里头最严重的问题。所以我上课的时候,讲经我都把老师像要挂上,干什么?老师要尊重,你不敬老师学不到东西。我用这个方法,我的摄影棚都挂老师的相片,提醒大家念念不要忘记老师。老师的恩德跟父母相同的,父母给我们身命,身体照顾;老师给我们慧命,智慧是老师传的;怎么能不敬老师、不孝父母?这才是今天社会的病根,真正的根找到了。如何来救这个根?那就是要从娃娃抓起,从幼稚园、从小学抓起。怎么样把小学、幼稚园恢复到过去那个时代,就有救了。二战之前,小学、幼儿园的老师,社会大众尊敬,有道理,根是他们培养的,受人尊敬是应该的,现在这个根没有了。

孝顺父母是父母教的,他从小就看到他自己父母孝顺他的父母,他就学会了。现在年轻人在家里不孝父母,那个榜样他也学会了;到他父母老的时候,他也不孝顺,因果报应。这是大问题,不是小问题,根本问题,我们要重视;不重视,下一代毁掉了。他们不做,我们要做,要做出明显的榜样给他看。

所以今天我们提到古人都不尊重、都不尊敬,不知道这个书的好处。所以我们办补习班可以,这个基础再向上去,就是四书五经、十三经。再向上提升就是《群书治要》。《群书治要》完全是讲怎么运用,学会了这些本事,怎样去在生活当中落实。人要过一个幸福快乐的人生;家庭要过一个幸福快乐的家庭;事业圆满,事业是员工是一家人,所以它本来是商业上雇主的关系,把它雇主关系变成伦理的关系。老板把员工都看作是自己的子弟,你照顾他无微不至,这员工对老板尽忠负责,所以事业顺利成长。

学习要尊重古人,我们确实比不上古人,无论在哪一方面都不如;而自己傲慢心超过古人,瞧不起古人,古人东西都应该作废,这个问题就大了!科学技术固然能带回来一些方便,但是伦理道德没有了,这错了。宁可以有伦理道德不要科技,科技取代伦理道德,加乎其上,这很危险。

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